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Rendre digeste la surveillance lors des examens

Il faut d'abord et avant tout avoir l'esprit alerte: on a en effet à superviser un travail qui sera éavlué et qui, préalablement, a fait l'objet d'une préparation. Il faut donc montrer à ceux qui travaillent du sérieux.

On viendra avec, au moins, quinze (15) minutes d'avance. Les copies seront récupérées au centre et un fois en classe, il faudra vous présenter aux élèves. Ils devront mettre hors de leur portée tout document. Ne doivent figurer sur les tables que des feuilles blanches, des stylos, des crayons, des règles des gommes et autres instruments pouvant servir à écrire ou à travailler sur les copies.

Une fois que les documents sont mis hors de portée des élèves, on pourra, s'il y a lieu, distribuer des feuilles blanches, des feuilles d'examen. L'on pourra ensuite distribuer les sujets. Si des questions sur la clarté de l'écriture du sujet ou des questions ayant un quelconque rapport avec l'examen ou le sujet  sont posées, l'on pourra chercher des réponses, si cela ne résoud pas le sujet.

Les élèves sont maintenant en possession de leurs copies et de leurs sujets, on peut alors noter l'heure du démarrage de l'examen et l'heure où il doit se terminer. Au bout d'une heure ( pour ne pas perturber la réfléxion des élèves, ou pour permettre aux absents de rejoindre leurs classes ou encore pour se donner à soi aussi le temps ou enfin pour une autre raison), on pourrait confectionner une fiche de présence où les élèves , effectivement présents, pourraient marquer leurs prénoms, noms, dates et lieux de naissance et signatures. On fera calmement le tour des tables pour ce faire.

Aucun élève ne devra sortir dans l'heure! Après cette heure, ils pourraient alternativement, dans le silence, et, aussi rapidement que possible, le faire pour satisfaire des besoins qui ne sauraient souffrir de leur différance. Si la durée de l'examen est de quatre (4) heures  ou même de trois (3)heures, on commencera , et ce, toutes les trentes (30) minutes à leur rappeler le temps qui reste. On circulera quelques fois, surtout au début entre les rangées. On se positionnera à un endroit où les élèves seraient vus et bien vus.

On essayera de bien surveiller la remise des copies. Tout élève qui aurait rendu sa copie ne devrait retourner dans la salle! Ils devront ranger tranquillement leurs bagages, rendre leurs copies et rentrer un à un.

Les copies seront récupérées et mises hors de portée des uns et des autres. On pourrait accorder, s'il y a lieu une, deux, trois, quatre, ou cinq minutes aux élèves qui tarderaient à rendre leurs copies. Après ce délai, les copies seront ramassées  et sur chaque copie rendue, on vérifiera si sont présents le nom, le ou les prénom(s), la classe, le sujet choisi et autres informations utiles. La surveillance est terminée: il faut maintenant rendre les copies au centre!

Babacar sadikh LAKHOUNE babacarl@gmail.com ou babacarenator@gmail.com

B.P. 26167 Dakar Sénégal

 

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